В чем смысл жизни? Американский детский психолог, реформатор системы образования и автор книг по проблемам воспитания Мэдлин Левин полагает, что смысл жизни в том, чем мы ее наполняем. Пока одни родители все время детей заполняют учебой, из жизни детей ускользает именно то, что им действительно нравится делать. В своей книге «Самое ценное» Мэдлин Левин ставит под сомнение необходимость в чрезмерно интенсивном обучении детей, предлагая сосредоточить внимание на развитии находчивости и навыков решения проблем.
Мэдлин Левин уверена, что с американской системой образования и тем подходом к воспитанию детей, который сегодня применяется, не все в порядке. Упор на учебу ради поступления в престижный университет часто не является гарантией успеха. Более того, сокращение перемен в школах и увеличение объема домашних заданий приводят к тому, что дети находятся в постоянном стрессе. И наоборот, когда ребенок делает что-то с увлечением, энтузиазм сам по себе побуждает его или ее повышать свою компетентность.
То есть именно находчивость, а не только теоретические знания, помогают детям находить оптимальное решение проблемы. Не менее важно, с точки зрения автора, также поощрять у детей способность искать выход самостоятельно.
В книге приводится много примеров из жизни, подробно описаны возрастные периоды и те проблемы, которые возникают у родителей с детьми в эти периоды, а также даны конкретные рекомендации, что можно сделать в той или иной ситуации. Кроме того, Мэдлин Левин делится своим опытом по поводу того, как родителям справиться со своими эмоциями.
Как и большинство современных авторов Мэдлин Левин рекомендует развивать у детей эмпатию и навык ставить себя на место другого, а также подчеркивает, что часто не столько мамы, сколько папы показывают детям, насколько увлекателен окружающий мир. При этом ключевым методом воспитания автор считает рефлексивный, так как именно он побуждает детей задумываться, как их действия влияют на окружающих и на них самих.
Основной посыл книги состоит в том, что не стоит фокусировать все внимание на отметках. Те, кто хорошо сдают тесты, не всегда умеют придумывать нестандартные решения. За те пятьдесят лет, что американские студенты проходят международные тесты, им ни разу не удалось их пройти успешно. Кроме того, бывает и так, что чрезмерная подготовка к тестам мешает детям по-настоящему увлечься предметом. А хорошо дети учатся именно тогда, когда действительно вовлечены в процесс.
Некоторые описанные в книге примеры могут показаться русскому читателю необычными или шокирующими. В частности, это касается проблем, с которыми могут столкнуться родители старшеклассников, и требования к домашним заданиям в американских школах. Так, в начальной школе американский ребенок должен тратить на выполнение домашнего задания 10 минут, в средней – 1 час, а в старших классах – 2 или 2,5 часа. В России нормативные требования - на порядок больше.
В конце книги приведены практические упражнения по аналогии с техниками транзактного анализа для того, чтобы читатели могли сами отредактировать свой сценарий воспитания и стать такими родителями, которыми они хотят. Кроме родителей книга «Самое ценное» также может быть интересна детским психологам и учителям.
Несмотря на то, что книга написана американским психологом о реалиях США, многие постулаты автора совпадают с тезисами современных отечественных детских психологов, например, Юлии Гиппенрейтер и Людмилы Петрановской.
Книга вышла в издательстве «МИФ» в декабре и уже поступила в продажу в бумажном, электронном и аудио вариантах.
Текст: Инна Зайцева